Kaktus

Tento vysoce kvalitní dřevěný kaktus není jen zábavná hračka, ale i didaktická pomůcka, která přirozenou cestou podporuje klíčové oblasti rozvoje.
Zelená balanční základna (kaktus):
Barevné dřevěné kolíky (červený, oranžový, fialový, modrý, žlutý, zelený):
Didaktický přínos: Jsou klíčové pro rozvoj jemné motoriky a koordinace oko-ruka. Děti se učí uchopit kolíky a precizně je umístit do otvorů. Barevnost kolíků podporuje rozpoznávání a pojmenovávání barev. Počet kolíků může být využit pro základní počítání.
Barevné dřevěné kroužky (stejné barvy jako kolíky):
Didaktický přínos: Nabízejí další úroveň manipulace a rozvoje jemné motoriky. Navlékání kroužků na kolíky trénuje koordinaci a obratnost prstů. Opět posilují učení barev.
Dřevěná kostka s barevnými puntíky:
Didaktický přínos: Zavádí prvek náhody a rozhodování do hry. Děti se učí rozpoznávat barvy na kostce a spojovat je s barvami kolíků/kroužků, které mají umístit. To podporuje asociativní myšlení a vizuální diskriminaci. Učí také trpělivosti a přijímání výsledků hodu kostkou.

Vidíte, jak jsou kolíky a kroužky dostatečně velké pro malé ruce? To je klíčové pro snadné uchopení a manipulaci, což minimalizuje frustraci a maximalizuje radost z učení se jemné motoriky.
Barevné provedení všech komponentů – kolíků, kroužků i kostky – není náhodné. Je navrženo tak, aby přirozeně podporovalo učení barev a asociací, což je základní didaktický prvek pro předškolní děti.
Interakce s kostkou přidává do hry didaktický rozměr rozvoje kognitivních dovedností. Děti se učí pravidla, posloupnosti a řešení problémů na základě náhodného prvku, což je skvělá příprava na komplexnější myšlení.
Kvalita zpracování, která je patrná na každém dílku, zaručuje, že hra je bezpečná (žádné ostré hrany, netoxické barvy) a odolná pro opakované hraní, což maximalizuje její didaktickou hodnotu v průběhu času.
Tato hra může i velmi dobře podporovat trénink paměti, a to hned několika způsoby:

Vizuální paměť a rozpoznávání barev: Děti si musí pamatovat barvy kolíků a kroužků, které jsou již na kaktusu, a jaké barvy jim padly na kostce. Pokud například padne červená, musí si vybavit, zda červený kolík/kroužek již použili, nebo zda ho mají k dispozici.
Sekvenční paměť (při hře ve více hráčích): Při hře ve více hráčích si děti musí pamatovat pořadí, v jakém se hraje, a kdo je na řadě. To trénuje krátkodobou sekvenční paměť.
Pamatování si pravidel hry: Ačkoli jsou pravidla jednoduchá, děti si musí pamatovat, co mají dělat po hodu kostkou (např. vzít si kolík stejné barvy, navléknout kroužek atd.). To je základní forma tréninku paměti pro dodržování instrukcí.
Auditivní paměť (při komunikaci s dospělým/ostatními hráči): Pokud dospělý nebo starší dítě vysvětluje pravidla nebo komentuje hru, dítě poslouchá a snaží se zapamatovat si verbální instrukce.