Dítě v této didaktické hře na základě pozorování vytváří dvojicefotografií, které znázorňují opačné pojmy. Každá karta představuje určitý opačný stav ( vysoký-nízký, špinavý-čistý). takto se během vytváření dvojic bystří pozornost a rozvíjí jazyk, ale dítě si osvojuje a používá přídavná jména a předložky. Po počních stranách je samoopravný systém.